Вештачката интелигенција (ВИ) сè повеќе навлегува во секојдневниот живот на тинејџерите. Таа не само што им помага во решавањето на проблеми и донесување одлуки, туку исто така служи и како „дигитален пријател“, нудејќи им емоционална поддршка, советување и дури и другарство. Ова го покажува истражувањето на организацијата „Common Sense Media“.
Според анкетата, дури 70 проценти од тинејџерите користат вештачка интелигенција како свои „придружници“, при што половина од нив го прават тоа редовно, како што пишува CBS News.
Студијата истакнува дека платформи како „Character.AI“ и „Replika“, кои нудат дигитални пријатели со прилагодувани личности, се многу популарни кај младите луѓе. Популарни чет-ботови, како што е ChatGPT, се користат на сличен начин, за поддршка и разговор.
Иако некои тинејџери ја гледаат вештачката интелигенција како средство за храброст или помош при донесување одлуки, експертите предупредуваат на ризикот од замена на вистинските човечки врски.
„Младите веруваат дека овие вештачки пријатели се како вистински пријатели, родители или терапевти“, истакнува основачот на Common Sense Media, Џим Стејер. Тој додава дека е загрижувачки кога вештачката интелигенција почнува да ја заменува вистинската интеракција меѓу луѓето.
Експертите истакнуваат дека еден од главните фактори за зголемената зависност од вештачката интелигенција е нејзината достапност и безусловната поддршка. Технологијата станува прв избор за тинејџерите во емоционални ситуации или при донесување важни одлуки.
Истражувањето покажува дека 31 процент од тинејџерите сметаат дека разговорите со вештачката интелигенција им даваат исто задоволство како разговорите со вистински пријатели. Исто така, 33 проценти од нив дискутирале за сериозни теми со вештачката интелигенција наместо со луѓе од реалниот живот.
Истражувачите изразуваат загриженост за потенцијалните негативни ефекти на вештачката интелигенција врз менталното здравје на младите, бидејќи проблемите со социјалните врски стануваат сè поочигледни. Вештачката интелигенција може да ги влоши кризите на осаменост и менталните проблеми кај адолесцентите.
Иако ВИ може да обезбеди корисна поддршка, експертите и едукаторите се согласуваат дека е неопходно да се најде баланс во користењето на овие технологии.
